《樊登读书会:思维的囚徒》音视频课
课程摘录:
我们希望大家对照这四个象限,你就会立刻看到,其实决定我们生活愉快不愉快的分界线,并不在成功和失败这个分界线,而在于这个横轴,就是你能不能够找到人生的意义。能够找到人生的意义,你可以成为一个贫而乐或者富而好礼的人。那找到这个人生意义的方法,就是我们要能够学会用0PA,就是我们能够跟他人之间建立有意义的连接,我们能够给工作寻找一个更高的意义,然后我们能够用积极的态度来拥抱我们所有的生活。
这本书的最后两章,就是讲一个叫工作中的OPA。你知道这个世界上只有30%的人敬业,说不定这个数字都说大了,就所谓能够敬业的人,能够认真工作的人,不到30%。大量的人在工作当中都是混,都是痛苦,承受生命中必然承受之恶:我是用这个痛苦换了钱,来养活我的全家,没办法。那其实如果我们能够让这70%的人,跟他人建立有意义的连接关系,而不是把他人视作工具的连接关系,能够给工作找到更高的意义,那我觉得解决了70%的人,就解决了全世界的人的问题,让全世界的人都能够过上更幸福的生活。
还有一个就是社会中的OPA,就是我们大家在整个社会当中生活,我们看到社会上的很多新闻,很多乱象,很多人压力很大,每天都有很多坏消息出现,我们应该怎么对待它,我们能不能够跟整个社会建有意义的连接,我们能不能够让自己在社会当中去找到一个更高的目标,我们能否为这个社会做一些事。为什么我们做樊登读书的这些工作人员,大家生活得那么愉快,就是我们能够看到,我们所做的工作给这个社会带来的改变。有大量的人,因为我们传播这些书籍,哪一本书给他的生活带来了涟漪,让他整个的人生产生了波动,变成了不一样的一个人生。这时候你会发现,快乐根本不是来自于奖金,而是来自于这种意义感。
所以假如我们能够在社会当中把爱传出去,就会有“回声效应”。在山谷里边你试试看,你要骂那个山谷,过个几秒钟那山谷就骂回来;你要爱那个山谷,过个几秒钟那个山谷就爱回来了,这个叫作回声效应。社会当中的回声效应是非常明显的,所以我们大家在社会当中使用OPA,让这个社会变得更好,这时候才能够改善他人的生活,进而转回头来,改善我们自己的生活。
课程目录:
0229思维的囚徒.mp3
0229思维的囚徒 (1).pdf
0229思维的囚徒 (2).pdf
0229思维的囚徒 (3).pdf
0229思维的囚徒 (4).pdf
0229思维的囚徒 (5).pdf
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0229思维的囚徒.mp4
课程大小:
591M