课程摘录：
我们希望大家对照这四个象限，你就会立刻看到，其实决定我们生活愉快不愉快的分界线，并不在成功和失败这个分界线，而在于这个横轴，就是你能不能够找到人生的意义。能够找到人生的意义，你可以成为一个贫而乐或者富而好礼的人。那找到这个人生意义的方法，就是我们要能够学会用0PA，就是我们能够跟他人之间建立有意义的连接，我们能够给工作寻找一个更高的意义，然后我们能够用积极的态度来拥抱我们所有的生活。
这本书的最后两章，就是讲一个叫工作中的OPA。你知道这个世界上只有30%的人敬业，说不定这个数字都说大了，就所谓能够敬业的人，能够认真工作的人，不到30%。大量的人在工作当中都是混，都是痛苦，承受生命中必然承受之恶：我是用这个痛苦换了钱，来养活我的全家，没办法。那其实如果我们能够让这70%的人，跟他人建立有意义的连接关系，而不是把他人视作工具的连接关系，能够给工作找到更高的意义，那我觉得解决了70%的人，就解决了全世界的人的问题，让全世界的人都能够过上更幸福的生活。
还有一个就是社会中的OPA，就是我们大家在整个社会当中生活，我们看到社会上的很多新闻，很多乱象，很多人压力很大，每天都有很多坏消息出现，我们应该怎么对待它，我们能不能够跟整个社会建有意义的连接，我们能不能够让自己在社会当中去找到一个更高的目标，我们能否为这个社会做一些事。为什么我们做樊登读书的这些工作人员，大家生活得那么愉快，就是我们能够看到，我们所做的工作给这个社会带来的改变。有大量的人，因为我们传播这些书籍，哪一本书给他的生活带来了涟漪，让他整个的人生产生了波动，变成了不一样的一个人生。这时候你会发现，快乐根本不是来自于奖金，而是来自于这种意义感。
所以假如我们能够在社会当中把爱传出去，就会有“回声效应”。在山谷里边你试试看，你要骂那个山谷，过个几秒钟那山谷就骂回来；你要爱那个山谷，过个几秒钟那个山谷就爱回来了，这个叫作回声效应。社会当中的回声效应是非常明显的，所以我们大家在社会当中使用OPA，让这个社会变得更好，这时候才能够改善他人的生活，进而转回头来，改善我们自己的生活。
课程目录：
0229思维的囚徒.mp3
0229思维的囚徒 (1).pdf
0229思维的囚徒 (2).pdf
0229思维的囚徒 (3).pdf
0229思维的囚徒 (4).pdf
0229思维的囚徒 (5).pdf
0229思维的囚徒 (6).pdf
0229思维的囚徒 (7).pdf
0229思维的囚徒.mp4
课程大小：
591M
