《学会如何学习》pdf电子书

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第16章从“不得不学”到“有机会学”

还记得圣地亚哥·拉蒙-卡哈尔吗？那个成为神经科学家的“坏男孩”？我们告诉过你他不是天才，然而，他最终获得了诺贝尔奖。正如我们提到过的，圣地亚哥有时感觉很糟糕，因为他没法学得很快，而且他的记忆力也不太好。但最后，他发现自己有一些优势，这些优势有时帮助他比天才们做得更好。那么这些优势究竟是什么？

我们很快就会讲到圣地亚哥的优势。同时，祝贺你！你已经认真了解完能够在今后的人生中对你有所帮助的关于学习的发现。你也已经忍受了很多荒唐的隐喻：四根触手的电子章鱼、玩弹球游戏的僵尸、你头脑森林中的老鼠、大脑链接、突触吸尘器..这一切就像是一个十足的卡通频道！

我们是一个十足的卡通频道！所以，干得好！你发挥想象力去学习了一些具有挑战性的科学。我希望所有这些隐喻都能对你有所帮助。

在这一章中，我想重温这本书中的主要经验。毕竟，你现在已经知道，重复是学习的关键之一。但首先我想问你一个重要的问题。

这有什么意义？

真的。我是认真的。所有这些学习的意义何在？你为什么要煞费苦心呢？从某种角度看，我们只不过是这浩瀚得难以想象的宇宙中的一块石头上的一些微不足道的小不点。在你继续往下读之前，我想让你试着回答这个问题：学习任何东西究竞有什么意义？试着用尽可能多的方式回答这个问题。目标是找到五个理由。给自己一些思考的时间。找到一个人，向他解释你的想法，并看看对方会怎么说。或者你可以试着把自己的想法写下来。至少，在脑海中想一想你的答案是什么。然后翻到下一页，看看别人可能会给出什么样的回答。

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