课程简介：
数感坐落在大脑里,是一种感觉,这感觉眼睛看不到,双手摸不到,双耳听不到。数感包括三个核心
第一:多少
数感的第一步是视觉上带来多少的感觉,你给孩子一堆乐高积木块,分成多少不同的两堆,看孩子要哪一堆?要多的那一堆?还是少的那一堆?多少可以都设置在10左右,比10多几个,比10少几个。10是数学思维的第一个里程碑
第二:变化
堆积木多的那一堆拿走了几个,一堆积木少的那一堆加入了几个,和10比,让孩子看到数量的多少的变化,还差几个可以凑成10,和10比,多了几
第三:比较
两岁前就应该有多的认识,这堆多,那堆少,多了几个,少了几个,有了变化的意识,这堆多的少了以后和那堆少的多了以后就一样多了,到三岁就应该有一样多的认识4-7岁,如果孩子还不能辨别多少,变化,比较,那就是基本的数感,已经落后了,赶紧玩,刷数感
如何刷数感？
数感是学习数学的大脑地基,是大脑核心中的一种本能反应数学确实是由数字组成的,数字有1234567的发音,写出来的时候,视觉上看到了1234567。数字的意思代表的是数量,数感建立好的孩子看到5这个
数字,知道它是数量的一种感觉,感觉先有了,才有数字的认识。
如何刷数感?
第一:经常看到52张数感牌,一周一张,一天5分钟,天天刷,以讲故事活动的形式,2019年1月第一周是下面的几天,2019年1月第二周是哪几天?数字会一直在变,数量也会一直在变,不断地刷上去。
第二:参与其中
我叫一正,我的生日是2010年3月13日,我喜欢的颜色是蓝色,我的家多在南京,我上小学三年级2019年1月1日,一正开启了自己的故事,小朋友自己参与其中后,在2019年1月1日开始,就有了自己。
第三:脑力形成
视觉眼睛看到年历牌,触觉手里拿到年历牌,听觉耳朵听到年历牌上对应的年月周日还有每张年历卡上的1234567的七个问题,大脑作为与个整体的系统运行起来,刷上364天,每天刷5分钟,脑力开始形成,所谓的智慧,取决于脑力形成的初期是不是稳健和扎实,数感刷上364天,每天5分钟,想不稳健和扎实都很苦难。
课程大小：
807M
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