《樊登读书会:未来学校》音视频课

《樊登读书会:未来学校》音视频课

能力思维青年君上2020-03-08 23:36:237473A+A-

《樊登读书会:未来学校》音视频课 樊登 第1张

课程摘录:

樊登:很可惜。

朱永新:所以我设计的人文课程,也是把哲学文学、历史地理,整合成一门课程,叫大科学大人文。这样我就可以大量地缩小这个课程的数量,来提升课程的品质。所有人都要学,把课程整合以后,我才能腾出时间,百分之五十的时间给一个人。

而且我经常说我们现在学的这些东西,不是天经地义的。2015年世界上有很著名的教育机构,叫世界教育创新峰会,就WISE,对世界上的教育家做过一个很有意思的调查,也给我发了一张问卷。那电子邮件传过来,就问我,你认为现在学校里学的东西,要保留多少?我当时就是我现在的答案,我在这本书里写的50%。但是他们的调查结果,比我激进多了,

17%,就全世界平均17%。那也就是说,其实现在真正需要学的东西,的确不是需要那么多。

我刚刚在上海,今年年初在北京,跟美国一个很牛的校长,这是得了一个世界教育创新大奖的一个拉里教授,就High Tech High美国高科技高中的创始人,跟他做了一个对话。他告诉我他们学校,就是30%的时间在学他们的东西、上课,70%的时间学生自学,做项目学习。但是他们的学生到大学的表现,98%上大学,还有2%是自己就不愿意上大学,不是上不了大学。而且他们的高中的,是很普通的家庭的孩子,68%是有色人种,还有15%~16%,是需要特殊教育的。那么这样的学生,他能够培养出那么高的成功率,所以他获得了国际教育大奖。

那么其实他这个学校的探索,也告诉我们,就是我们其实是低估了,孩子、儿童的自我成长的能力、自主学习的能力、探索世界的能力。

所以这样一种教育,肯定是要变革的。

樊登:那为什么是现在?就现在的这种教育体系,已经将近200多年了,工业化的体系,为什么今天是变革的时间点?

朱永新:对,这就是和我们现在科学技术发展有很大的关系。其实在计算机刚刚诞生的时候,就有教育学者,有社会科学家提出学校消亡了,那他就是觉得,过去为什么要有学校,因为你不到学校里你得不到知识,因为只有在学校里才有课本,才有教室、才有内容、才有人给你讲。

课程目录:

0307未来学校 .mp3

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课程大小:

405M

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