2019年高考志愿填报必知9大关键概念

名次是指按照成绩进行排序，成绩相同的则作为同一名次，但不是同一位次。位次不是名次，而是指考生成绩和考生人数总和后的综合排序；如果总分不同，则总分高的考生位次在前，如果总分相同，则比较下一科目(按照语数英物化生/政史地的顺序)，下一科目分数高位次在前，依此类推，如果考生所有科目完全相同的时候，则比较在编场时统一随机生成的考生随机码，随机码小者位次在前，也就是说随机码只有在考生所有科目成绩相同时才会用到。

比如A考生考了696分，名次是全省第二，但是还有一个B考生和他总分相同，这时开始对比两人的语文成绩，也相同，再对比数学成绩，B考生要高，所以A考生最后位次为3。

注意：位次主要适用于各省参加普通高考的考生按科类（如理工类、文史类）进行排序；保送生、自主招生和艺术类、体育类招生等类别不适合用位次方法进行参考

2018年起，广东将原第一批本科、第二批本科两个招生录取批次合并为“本科批次”，设置本科和专科两个录取批次。批次合并后，仍实行平行志愿投档录取的方式，广东省较大幅度增加了本科批次相关科类的院校志愿数，从原来的“7+4”两个批次11个院校志愿数增加到15个院校志愿数，而且在每个院校志愿中增加1个不服从专业调剂志愿（即学生可以选择不去某个专业）。本科批次和专科批次的录取时间有先后顺序，本科在前专科在后。每个批次有批次线，考生达到批次线才能报考该批次的院校。

所谓平行志愿，指考生所选A、B、C、D等志愿，他们之间是平行关系。将达到批次录取最低控制分数线的考生，按考生成绩从高分到低分的顺序，由计算机对每个考生所填报的平行院校志愿，依次检索。

举例而言，如果第一志愿里设有A、B、C、D四个平行校志愿，考生依次填报后，录取时首先考察你是否过了报考院校的投档线，过来的，将考生档案投到考生填报的A学校，如成绩不够，则将考生档案投到下一个院校B，以此类推。但是如果由于你填报的所有专业已经被比你分数高的同学报满了，你被投档进入后，又不服从调剂，则会被退档至下一批次。

投档线指以院校为单位，按招生院校同一科类(如文科或理科)招生计划数的一定比例(如投档比例1：1.2以内)，在对第一志愿投档过程中自然形成的院校调档最低成绩标准。 录取线则指招生院校最终录取完成后的最低分数线或者分专业最低分数线。

这么讲可能比较难以理解，举个例子：T大学理科是一本A类，计划招50人，有90个人报了理科，而且成绩都在第一批本科录取分数线之上。

这个时候，招生办就会按照招生计划数的1.2倍（50*1.2），将90人的成绩从高到低排序，前60名考生的档案会被发送到S大，然后再由S大从60人中挑选50人录取，没被录取的10人档案将会退回招生办。

投档到S校的60个成绩里，排名第60的那个成绩就是投档线。被录取的50个成绩中，排名第50的那个成绩是该校理科的录取分数线。

当考生的高考合成总分（实际高考成绩与政策性加分分值的总和）达到某科类某批次最低录取控制线以后，考虑到高校对录取考生的专业匹配问题，允许高校调阅超过计划数一定数量的考生档案，调阅数与计划数之比就是投档比例。

简单来说，就是招生院校为了保证在筛选后，依然招到足够的学生。而筛选的标准一般有：是否受过学校处分、体检是否有疾病、志愿是否服从调剂等。一般院校都承诺，无以上特殊情况的同学，一旦提档不退档，保证考生利益。

这就涉及到了是否服从调剂的问题，调剂，简单来说，就是在学生分数不能达到其志愿院校意向的所有专业时，是否听从学校调配，到该校其他专业进行学习。如果不服从调配，就意味着学生在报考的志愿专业全部掉了之后，即使分数高于该院校的投档线，也不能进入该院校，包括不能进入该批次所有院校（因为每一批考生都只有一次被院校提档的机会）。

举个例子，S大今年的录取计划人数为100人，但为了保证在筛选掉不服从调剂的同学和身体有疾病、受过学校处分的同学后依然有足够的学生，按照1：1.2的比例，提取了120名考生的档，在筛选掉受处分、身体有疾病、不服从调剂等原因的同学后，S大最终录取了110名考生，这个数字比计划的100人要多，但是S大并没有退档，全部录取。

在每一批次的录取中，考生都只有一次被提档的机会，就好像是在第一个时间段（即第一批次录取）有15辆大巴停在车站，而每个人只能选择上一辆，如果车到达终点后，发现自己意向的专业全部已经招满了人，自己的分数不足以进去，而又没有填写服从调剂从而听从学校分配进入未招满人的专业，只能与该批次的院校彻底无缘，因为车辆全部已经到达终点了。

普通高中各批次按当前批的招生计划数，根据该批次有志愿的考生人数，再按一定比例划定“优先投档线”。对达到“优先投档线”的考生，市招考办按其志愿次序对这部分考生进行第一次投档，优先投档线以上的掉档的同学可以享受第二次投档的机会，和优先投档线以下的同学一起参与投档。若在优先投档线上学校未完成招生计划，再对优先投档线以下，批次录取最低控制分数线以上的考生进行投档。这样做是为了保证高分考生的利益，尽量避免遇到高分被退档的情况。

举例来说，假设2019年广东的第一批次优先投档线为550分，550分以上的同学优先参与投档，因为不服从调剂等各类原因被退档的高分考生，可以再第二次投档时与550分以下的考生一起参与竞争排位，获得第二次在该批次院校投档的机会。

高考成绩分数段（一分一段表)是很重要的填报志愿的依据，也是各大高校划自己分数线的一部分依据。一分一段表是从高到低的排名，考生根据成绩对照一分一段表，就可以知道自己在全省的排名，再参照各类学校各批次招生计划数，确定自己该如何填报志愿。考生填报志愿前，第一步要知道自己的位次，也就是说要比较准确地知道自己在全省同类考生中的排位。一分段表是一个比较重要的参照资料。

（2016~2018一分一档统计分布）

一分一段表如何使用？

举个例子，广东2019年高考中，分数为650的同学位次排名最低为200，也就是说650以上的有200人，而分数为649的同学位次排名最低为300，那就意味着649分的同学一共有100人，而S大在广东省的招生计划数为20人，投档线为649分，就知道S大每个招生计划至少有5个人在竞争，可以看出竞争剧烈。所以一分一段表的第一个作用就是让考生们了解自己的分数段有多少名考生，了解竞争情况。

第二个用法是重点，考生可以根据自己的位次排名和往年的一分一段表，把自己的成绩换算成2018、2017、2016的同位分（即相同位次对应的分数。我们知道不同年份的高考分数没有可比性，但省位次可以。省位次对排名靠前的一本重点院校还是非常好用的，甚至有的多年都表现相对稳定）。

比如某考生2019年考了620分，位次为2000名，他将自己的位次和往年的做对比，发现2018年位次在2000名的分数段为630，2017年为625，2016年为610，这时候他就可以根据同位分和往年的投档线做对比，比如A大2018年投档线为620，2017年投档线为610，2016年投档线为600，则某考生大概可以知道自己能去A大。

专业分数级差一般在3分～10分之间。进档考生录取专业时第一志愿考生，以实考分由高到低排序，若考生的第一志愿专业未满额则将该生录取为该专业；若考生的成绩未达到其第一志愿专业的录取分数，则其总分减去专业级差分后参与第二专业志愿排序；若第二专业志愿仍不能录取，再减去一个级差分参与第三志愿排序，如此依次类推。

举个例子，某考生考了620分，他报考的W大第一志愿专业分数线为645分，他去不了，于是根据该校的专业分数级差，他的总分要减去2分参与第二志愿专业排序，假设第二志愿专业分数线为630分，他依然去不了，于是再根据该校要求减去1分，参与第三志愿专业排序，第三志愿专业分数线为619，此时虽然该考生原来的分数已经达到分数线，但是由于减了3分，此时他的分数为617分，依然去不了该专业，于是他要再减1分到第四专业，第四专业分数线为615分，这时候考生分数为616分，就可以进去了。

9、线差：线差分为考生考分线差与高校录取分线差。考生考分线差是指考生的考分或预估分与考生所在省市的批次控制分数线的差值，即考生分数比批次控制分数线高多少分。高校录取分线差是指高校在某个省市某批次的录取分数线与该省市的批次控制分数线的差值，即高校录取分比批次控制分数线高多少分。线差的作用主要用于对招生院校的录取分数进行分析和比较，尤其是对不同年度的录取分数进行分析和比较，因为很多院校在不同年度的录取分经常会发生很大变化，但其录取线差一般波动不会太大。

比如，F大2017年的录取分数线为600，该年的批次线为480，录取分差为120分，而2018年的录取分数线为630，但该年的批次线为527，录取分差为123分，与2017年差别不大。考生可以根据2019年的批次线和自己的考分线差来初步判断自己能不能上F大，比如考生2019年考了590，但是该年的批次线为450，则考生可以判断自己应该能上F大。